Woche 6

In der letzten Woche vor den Winterferien  befinden wir uns nun. In dieser Woche konnte Ich nicht an unserer Arbeit weiterarbeiten, da Ich bis am Donnerstag die Schule nicht besuchen konnte, weil Ich Krank war. Wir sind aber mit unserer Schriftlichen Arbeit fertig und daher schon sehr weit. Nun werden Lino und Ich nach den Ferien noch unsere Präsentation vorbereiten.

Woche 5

In der fünften Woche sind wir nun angekommen. Lino und Ich haben schon fast die ganze Arbeit fertig gestellt. In dieser Woche haben wir noch den zweiten Meilenstein mit Herrn Stöckli. In dieser Woche möchten wir die Arbeit zu Ende schreiben. Wir müssen dann noch die einzel bearbeiteten Themen zusammenfügen. Das Inhaltsverzeichnis und das Schlusswort werden wir noch schreiben.

Am Dienstag in der PU-Stunde gingen wir zuerst in das Informatikzimmer und arbeiteten weiter. Wir haben das Inhaltsverzeichnis und den Hauptteil fertig  geschrieben und alle einzel bearbeiteten Themen zusammengefügt. Anschliessend gingen wir zum Meilenstein zurück ins Klassenzimmer von Herrn Stöckli und besprachen dort unsere Arbeit. Am Mittwoch gingen wir die ganze Arbeit nochmals durch, schauten ob alles in Ordnung ist und haben noch das Schlusswort geschrieben. Unsere Arbeit enthält neunzehn Seiten und davon gehören dreizehn zum Hauptteil. Wir haben über die drei Hauptthemen bei allen etwa gleich viel geschrieben. 

Unsere Arbeit.

Woche 4

Wir befinden uns in der vierten Woche der Projektarbeit über Selfies. In zwei Wochen ist der Abgabetermin der Arbeit. Lino und Ich haben beide unsere Einzelthemen fertig und können diese Woche nun über die verstorbene Amanda Todd berichten. Über mein Thema Ausgefallene Selfies habe ich jetzt nun fertig berichtet. Wir liegen sehr gut in unserem Zeitplan. Lino wird über das neun Minuten lange Video von Amanda Todd schreiben und Ich werde im Internet recherchieren und erzählen was passierte. Diese Woche beenden wir den Hauptteil so weit wie möglich.

Am Dienstagnachmittag in der PU-Stunde haben Lino und Ich zusammen angeschaut wie viele Seiten wir nun über den Hauptteil bis jetzt geschrieben haben und was wir alles schon gemacht haben. Wir haben das Vorwort, die Einleitung, das Titelblatt und schon fast den ganzen Hauptteil geschrieben. Das Inhaltsverzeichnis und das Schlusswort werden wir nächste Woche noch zu ende schreiben. Wir haben angefangen über Amanda Todd zu erzählen. Am Mittwochmorgen recherchierten und berichteten wir weiter über Amanda Todd. Wir sind noch nicht ganz fertig mit dem Hauptteil.

Amanda Todd.

Woche 3

In der dritten Woche der Projektarbeit steht der Meilenstein an. Die Sportschüler haben am Dienstag Nachmittag den Meilenstein mit Herrn Stöckli. Lino und Ich haben vor, dass wir diese Woche so weit wie möglich fertig werden mit den Geschichten über Extreme Selfies und Ausgefallene Selfie Aktionen. Lino und Ich möchten dann nächste Woche mit dem Thema Negative Auswirkungen von Selfies beginnen, bei dem wir über die verstorbene Amanda Todd schreiben werden.

Am Dienstag in der PU-Stunde waren Lino und Ich zuerst im Computerraum und haben dort an unserer Arbeit weitergefahren. Als wir dann an der Reihe waren mit dem Meilenstein gingen wir zu Herrn Stöckli und haben mit Ihm besprochen was wir bis jetzt alles gemacht haben, ob wir im Zeitplan liegen und was wir noch zu tun haben in den nächsten Wochen. Am Mittwoch Morgen waren alle Sportschüler im Computerraum und haben dort am Projekt weitergearbeitet. Lino ist mit seinem Thema Extreme Selfies fertig geworden und designete dann noch die Titelseite. Ich bin noch an den Ausgefallenen Selfie Geschichten am Arbeiten und schreibe über die Ideen und Entwicklungen von Personen, wie über den Jungen Mann der seinen Arm verlängern liess. Ich bin damit noch nicht ganz fertig. Lino und Ich liegen aber gut in unserem Zeitplan.

Sky Walking.

Armverlängerung.

Woche 2

In der zweiten PU-Woche sind wir nun angelangt, wir werden diese Woche am Dienstag ins Technorama gehen und am Mittwoch an unserem Projekt weiter arbeiten. Lino und Ich werden an unseren einzel Themen weiterarbeiten, Lino macht  weiter mit den Extremen Selfies über die er berrichtet und recherchiert. Ich recherchiere und schreibe am Thema Ausgefallene Selfies weiter.

Am Dienstagmorgen haben sich die beiden Klassen 3a und 3d um 09:00 am Bahnhof Luzern besammmelt, und zusammen sind wir dann nach Zürich gefahren und von dort aus nach Oberwinterthur, wo sich das Technorama befindet. Zuerst haben wir eine Show zum Thema Elektrizität geschaut und anschliessend konnten wir in Gruppen das Technorama besichtigen. Um 15:00 Uhr zirka gingen wir mit dem Zug zurück. Der Tag war spannend und man lernte neue Sachen kennen. Am Mittwochmorgen hatten wir dann zwei PU-Stunden um an unseren Arbeiten weiter zu arbeiten. Ich habe am Thema Ausgefallene Selfie Geschichten gearbeitet und Informationen gesammelt. Lino hat am Thema Extreme Selfies gearbeitet und Informationen herausgesucht. Wir kamen in den zwei Lektionen gut voran.

Das Technorama.

Woche 1

Wir befinden uns jetzt in der ersten Woche der neuen Projektarbeit, es ist der offizielle Start der neuen Arbeit. Letzte Woche befanden wir uns in der Vorbereitung/Planung. Ich und Lino konnten uns endtlich entscheiden und die Planung beenden.

Nachdem wir letzte Woche das Übungsdossiert den Lehrpersonen abgegeben hatten, haben wir die Tipps diese Woche umgesetzt und haben noch die Themen aufgeteilt. Lino wird zwei Themen einzeln bearbeiten, Ich werde auch zwei Themen einzeln bearbeiten und den Rest werden wir zusammen umsetzen. Lino hat am Mittwoch in der PU-Stunde einen Kurzfilm gesucht über ein 15-Jähriges Mäddchen das sich wegen ihren Selfies das Leben genommen hat. Lino wird auch noch über Extreme Selfies recherchieren (z.B Ein Mann der auf hohe Häuser, Kräne klettert und dort Selfies macht). Ich werde über Aussergewöhnliche Selfiegeschichten berichten(z.B über einen Mann der sich den Arm verlängern liess damit er ganz Körper Selfies machen kann). Ich werde auch noch die Einleitung schreiben. Zusammen werden wir über die verstorbene Amanda Todd berichten die sich durch die Selfies das Leben genommen hat. Das Vorwort haben wir zusammen geschrieben und das Schlusswort werden wir auch noch zusammen schreiben.

Die Planung.

Woche 10

In dieser Woche befinden wir uns in der Woche der Planung vom neuen Projekt. Unsere Aufgabe war es, ein Thema zu Selfies zu finden, das war sehr schwierig. Lino und Ich fanden nicht auf anhand ein Thema. Wir werden einen genau Beschreibung von unserem Projekt erstellen. Diese Woche werden wir das Dossiert (Projekttagebuch)fertigstellen und den Tipps der Lehrkräfte folgen.

Am Dienstagnachmittag in der PU-Stunde gingen die beiden Klassen in den Theaterraum. Uns wurden die nächsten Schritte gezeigt und wie wir das Projekttagebuch bearbeiten sollten. Lino und Ich werden nun ,,Auswirkungen von Selfies'' untersuchen. Wir wollen über Negative Auswirkungen von Selfies berichten, über Leute bei denen die Selfies ein trauriges Ende nahmen, über Menschen die gemobbt oder ausgelacht wurden. Wir untersuchen aber auch welche Selfies eine positive Auswirkung auf die Mitmenschen haben. Uns wurde der Tipp gegeben das wir alles noch klarer beschreiben sollten damit wir dann auch genau wissen was wir zu tun haben. Lino und Ich wollen auch noch einen Kurzfilm zeigen. Am Mittwochmorgen haben wir dann weiter die Planung bearbeitet um es dann am Freitag der Lehrperson abgeben zu können.

Das ist das Projekttagebuch.

Woche 9

In der neunten Woche werden wir Schüler der Klasse 3a und 3d ein neues Projekt beginnen. Wir müssen uns in dieser Woche gedanken machen und ein spannendes Thema wählen.

Am Dienstagnachmittag in der PU-Stunde gingen wir alle in den Theaterraum im Trakt B um uns über die neue Arbeit zu unterhalten. Herr Suarez zeigte uns Arbeiten von Schüler/innen die vor einigen Jahren berarbeitet/ hergestellt wurden. Die Arbeiten waren sehr vielseitig, es gab welche die einen Film machten, eine Fotostorie und sogar welche die knifflige Sachen herstellten (Go-Kart, Motorrad). Uns wurde auch noch einen Film gezeigt. Am Mittwoch in der PU-Stunde haben wir Sportschüler dann ein Brainstorming gemacht. Die anderen Schüler der beiden Klassen haben das am Dienstagnachmittag durchgeführt, sie haben in verschiedenen Gruppen zu Oberbegriffen wie (Emmen, Herbst, Selfie, Freizeit und fünf weiteren Themen) ihre Gedanke aufgeschrieben und zusammen dann ein Oberbegriff ausgewählt. Die Schüler hatten sich für   < Selfies > entschieden. Jetzt müssen alle ein Thema zu Selfies finden z.B (Interviews, Geschichte, Bilder usw.). Wir haben uns dann in zweier bis dreier Gruppen zusammengetan. Ich bin zusammen mit Lino in einer Gruppe. Wir beide waren uns noch nicht sicher was für ein Thema wir wählen werden, da es sehr schwierig ist eine Projektarbeit über Selfies zu machen. Viele Ideen wurden von anderen Gruppen schon umgesetzt. Wir wollen jetzt aber über das Thema ,,Entwicklung von Selfies'' schreiben, z.B Wie hat alles Angefangen, wie wird es weitergehen, Folgen von Selfies usw.

Das Brainstorming.

Woche 8

In der Woche acht nach den Präsentationen der Schüler und Schülerinnen der Klasse 3a und 3d konnten wir Fussballschüler noch kein neues Projekt starten.Wir Sportschüler werden in dieser Woche Englisch Kreuzworträtsel und Mathematikaufgaben in den PU-Stunden lösen. Die Klasse 3a/3d wird zusammen in den Wald gehen und dort eine kleines Projekt bearbeiten.

Wir acht Sportschüler haben am Dienstag Nachmittag in der zweiten Lektion Englisch Kreuzworträtsel zu verschiedenen Sportarten gelöst. Währendessen haben die anderen im Wald gearbeitet. Am Mittwoch haben wir dann bei Herrn Stöckli verschiedene Rätsel gelöst, wieder zum Fach Englisch. Wir mussten auf einem Rätsel die Gegenteile herausfinden, auf einem zweiten Blatt dann die Bilder benennen zu Gegenständen im Klassenzimmer und auf dem letzten Blatt zu Gegenständen im Schulrucksack. Wir haben bei allen Rätseln alles gelöst ausser bei einem wussten wir die Bezeichnung des einen Bildes nicht.Bei den Kreuzworträtseln hatte man auch etwas gelernt. Nächste Woche werden wir in Gruppen ein neues Projekt bearbeiten, zu vorgegebenen Themen.

Einige Kreuzworträtsel.

Woche 7

In der siebten Woche der Projektarbeit nach den Herbstferien müssen alle Schüler/innen ihre Projekte die sie meist in Gruppen bearbeitet haben vor der Klasse 3a und 3d vorstellen.

Meine Gruppe Joshua, Lino und Ich hätten unser Projekt eigentlich am Dienstag dem 14.Okt 2014 präsentieren müssen, aber da die Zeit nicht mehr reichte haben wir es am Mittwoch vor Herrn Stöckli und den Sportschülern präsentiert. Wahrscheinlich werden wir es nächste Woche noch der ganzen Klasse 3a und Herrn Nyffeler zu unserem Besten geben. Das Video war mehrheitlich gut aber bei zwei der sechs Interviews waren laute Hintergrundgeräusche zu hören. Durch die Hintergrundgeräusch wird unsere Note nach unten fallen, bin aber trotzdem sehr zufrieden. Am Mittwoch in der PU-Stunde nach unserer Präsentation haben wir uns schon einmal ein bisschen überlegt was unser nächstes Projekt sein wird. Bis nächste Woche sollten wir eine Idee im Kopf haben und werden dann auch damit beginnen.

Woche 6

Wir befinden uns in der sechsten Woche der Projektarbeit. Das Gersag Fäscht war am Samstag, die anderen Schüler des Schulhaus Gersag 1 und Gersag 2 haben ihre Projekte den Eltern, Verwandten, Lehrern und den anderen Personen vorgestellt. Joshua, Lino und Ich sind mit der Projektarbeit schon letzte Woche fertig geworden und stellen unsere Arbeit am Dienstag nach den Ferien vor. Ich habe schon letzte Woche einiges im Blogg geschrieben wie wir unsere Arbeit präsentieren werden. Joshua, Lino und Ich werden unseren Film über die CSFA mit einer Powerpointpräsentation vorstellen und wir werden noch etwas dazu sagen. Die Powerpointpräsentation besteht aus vier Folien, auf einer der vier Folien haben wir den Interviewfilm eingefügt. Im Film kommen wie schon gesagt verschiedene Personen der CSFA Emmen und noch der Klassenlehrer der Klasse 3a von Joshua und mir vor. 

In dieser Woche haben wir drei noch zusammen geschaut was wir während der Präsentation sagen und sind das ganze noch einmal durchgegangen, ob alles funktioniert.

Wir haben in den letzten fünf PU-Wochen vier Interviews mit Mitgliedern der CSFA Emmen und einem Lehrer gemacht, dann haben wir die fünf Videos zu einem Film geschnitten und personalisiert und zum Schluss haben wir noch die Powerpointpräsentation gemacht. Die Arbeit hat mir Spass gemacht.

Woche 5

Wir sind in der letzten Woche der Projektarbeit angekommen. Lino, Joshua und Ich haben in dieser Woche vor, zum Kurzfilm eine Power Point Präsentation zu machen. Wir werden auch noch die Personen im Film mit Namen und Position in der CSFA beschriften, damit wir es den zwei Klassen vorstellen können. 

Am Dienstag in der PU-Stunde haben wir die Personen im Film beschriftet und das Video noch sauber geschnitten. Am Mittwoch zwischen 09:00 Uhr und 10:00 Uhr haben Lino, Joshua und Ich mit der Power Point Präsentation angefangen. Wir haben vier Folien bearbeitet, eine Folie mit einem Bild von uns drei, zur Begrüssung der Präsentation. Dann als zweites, Angaben zu den Interviewpersonen. Auf der dritten Folie haben wir den Kurzfilm und zum Schluss auf der vierten Folie noch das Ende. Wir haben am Mittwoch die Projektarbeit fertig gestellt, um es dann Präsentieren zu können. Unser Thema bei der Projektarbeit war Interviews mit Personen der CSFA. Diese Arbeit hat mir Spass gemacht.

Unser PU-Team Lino, Silvio und Joshua.

Woche 4

Die 4 PU-Woche ist die zweitletzte Woche vor der Präsentation. Wir haben vor diese Woche noch einen fünften Interviewkandidaten zu Filmen. Wir möchten noch einem Lehrer zwei Fragen zum Thema Credit Suisse Football Academy stellen. Die Person ist Markus Stöckli, der Klassenlahrer der Klasse 3a. Herr Stöckli hat in diesem Jahr sechs Sportschüler in einer Klasse und ist der Klassenlehrer von Joshua und mir. Nach dem letzten Interview werden wir die Videos zusammenschneiden um daraus den Kurzfilm zu machen.

Am Dienstag dem 09.09.14 haben wir Markus Stöckli interviewt und haben ihn gefragt ob er schon früher Sportschüler unterrichtet habe und auch schon sechs in der gleichen Klasse. Die zweite Frage war wie das mit so vielen Sportschülern in einer Klasse so ist. Am nächsten Tag dem Mittwoch haben wir nachher mit einer IPhone App die fünf Videos zusammengeschnitten und daraus wurde ein Kurzfilm der zirka sieben Minuten lang dauert. Im Film kommen zwei Sportschüler der CSFA, ein Trainer, der Leiter und ein Lehrer vor. Wir haben jeder Person andere Fragen gestellt, um ein vielseitiges Video zu präsentieren.

Während des Interviewgespräches mit Markus Stöckli.

Woche 3

Wir befinden uns jetzt in der 3 Woche der Projektarbeit. Joshua, Lino und Ich werden in dieser Woche versuchen die restlichen Interviews durchzuführen. Vielleicht werden wir nicht mit allen Interviews durchkommen, aber wir probieren es damit wir in der nächsten Woche nur noch die Videos schneiden können um einen Film zu machen.

Am Dienstag in der PU-Stunde haben wir den Leiter der CSFA Emmen Heinz Moser interviewt. Später nach dem Training am Dienstagabend haben wir Lars Hunn einer der drei Torwarts die hier in die CSFA gehen interviewt. Lars geht im Gersag 2 zur Schule. Wir haben den zwei Interview Kandidaten zwei Fragen gestellt und haben gute Antworten bekommen. Dem Leiter Heinz Moser haben wir etwas zur Gründung und zur Schliessung der CSFA Emmen gefragt. Lars Hunn hingegen haben wir gefragt wie so ein Tagesablauf eines Sportschülers abläuft, damit die anderen wissen was wir den ganzen Tag so treiben und haben ihn auch gefragt wie und wo man den verpassten Unterrichtsstoff nachholt. Am Donnerstag nach dem Abendessen haben wir noch einen Trainer der CSFA Emmen Walter Iselin interviewt. Wir fragten Herr Iselin warum die CSFA eigentlich hier in Emmen ist und wie so das Verhältnis mit den Spielern ist. Die CSFA war zuerst in Frauenfeld und jetzt das 10 und letzte Jahr hier in Emmen.

Beim Interview mit Lars Hunn.

Woche 2

Bei unserem Thema im Projektunterricht handelt es sich um Interviews mit verschiedenen Mitgliedern der CSFA Emmen, mit Spielern, Trainern und auch einem Lehrer usw. werden wir Interviews durchführen. Wir stellen ihnen verschiedene Fragen, zum Beispiel wie sieht ein Tagesablauf oder ein Trainingsablauf aus, wir wollen natürlich wissen wieso die CSFA hier in Emmen gegründet wurde und nicht anderswo. Auch wollen wir wissen wieso die CSFA im nächsten Jahr 2015 geschlossen wird, nach den 10 erfolgreichen Jahren. Ich werde diese und weitere Fragen mit meinen Partnern Joshua, Lino und den entsprechenden Interview Personen durchführen, um den anderen Schülern zu zeigen wie es im Ausbildungszentrum so läuft.

In der letzten PU-Stunde haben wir uns passende Fragen zu den jeweiligen Interview Kandidaten überlegt und aufgeschrieben. Wir stellen uns vor das wir uns für jede Person 2-3 Fragen überlegen und die dann mit einer Kamera aufnehmen. Mit einer Person haben wir das Interview über zwei Fragen schon durchgeführt, es ist Mike Moser ein Sportschüler der in der Klasse 3a zur Schule geht. Wir werden für das Projekt ungefähr 5-8 Personen Interviewen um den anderen Personen die CSFA Emmen zu zeigen und wie es dort so abläuft wie schon gesagt zum Beispiel wie ein Tagesablauf oder Trainingsablauf aussieht.